Квіточка

Комунальний дошкільний навчальний заклад комбінованого типу

"Ясла-садок № 163 "Квіточка"

Маріупольської міської ради Донецької області"

​

Проектна потужність ЗДО 230 місць,

Фактично працюють – 9 груп:

         1 група для дітей раннього віку (2-3 р)

         3 групи для дітей молодшого віку (3-4 р), в тому числі одна інклюзивна

         1 група для дітей середнього віку (4-5 р), інклюзивна

         2 групи різновікові (середньо-старшого віку, 4-6 років)

         1 група для дітей старшого віку (5-6 р),  інклюзивна

Дітей за списком – 203 дітей.

Мова навчання - українська.

Дитячий садок працює в режимі повного дня з 6.30 - 18.30.

Державна атестація закладу 10.12.2008, рівень достатній.

         

       Робота дошкільного навчального закладу під керівництвом завідувача Зеленої Вікторії Анатоліївни, організована відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про охорону праці», Положення про дошкільний навчальний заклад, статуту, річного плану роботи дошкільного закладу та інших чинних нормативно-правових документів дошкільної галузі.

       Основні завдання педагогічного колективу: зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей шляхом впровадження нових форм організації навчання, використання нових інформаційних технологій, створення сприятливого середовища проживання, щадного режиму, поліпшеного медичного обслуговування.
  Особливу увагу ми приділяємо гармонійному розвитку дітей, формуванню загальнолюдських цінностей. Ми намагаємося зберегти в наших вихованців індивідуальність, виховати в них почуття впевненості в собі, почуття власної гідності, повагу до оточуючих людей і навколишнього світу, патріотизм, бажання і готовність справами і вчинками примножувати багатство своєї Батьківщини, зміцнювати повагу всього світу до своєї країни.

          В 2018 році в ЗДО було відкрито першу інклюзивну групу, на даний час в закладі працює три групи для дітей з ООП. Основними завданнями інклюзивного виховання та навчання в закладі дошкільної освіти є організація психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, реалізація корекційно-розвивального навчання, створення освітнього середовища, який задовольнить освітні потреби дитини з ООП, формування життєво важливого досвіду та цілеспрямованого розвитку когнітивних, мовленнєвих, моторних, соціальних функцій у дітей. 

       Ми намагаємося створити освітній простір для дітей, чиї особливі потреби виходять за межі загальноприйнятої норми, щоб дати їм можливість не тільки отримати гідну освіту, а й відчути себе повноцінними членами дитячого колективу, а згодом стати повноправними громадянами України, незалежно від своїх можливостей.    

          Бар’єрами на шляху впровадження інклюзивної освіти в нашому закладі стали:

• непристосованість будівлі закладу та оснащення групи до навчання дітей з ООП: відсутні пандуси, ліфти, гігієнічні кімнати, меблі;

• відсутність фахівців: лікар-реабілітолог, педіатр.

​

    З дітьми працюють кваліфіковані фахівці. Освітній процес будується на основі тісної співпраці педагогічного колективу, учнів та батьківської громадськості.
        Приходьте до нас і тоді ви дізнаєтеся про нас набагато більше.